2022年初，疫情来得猝不及防，我们响应政府号召听课不停学，开始了线上教学教学活动。为了丰富学生们的课程，戏剧班也开启了线上之旅。

      起初，所有的人都很好奇，戏剧课怎么在线上上呢？我就在这样的疑问中开启了本次线上戏剧课，与学生们一起在过程中学习，在探索中成长。

 

     借用线上教学资源的优势，与语文学学科相结合，我们本学期的戏剧之旅起步于“戏剧剧本创作”，利用戏剧与阅读相结合的方式，让学生们在“学中玩”、“玩中学”，享受轻松、愉快的学习方式。在这个过程中学生们慢慢学习了一些剧本创作的基本知识，也跃跃欲试，开始了有趣的戏剧创作。

     学生们在全新的戏剧海洋里徜徉，各显神通。学生们通过小组学习，实现了即使是疫情在家，也能够多和同伴们沟通联系。这既锻炼了学生们小组合作的能力，也锻炼了他们的领导与沟通能力。

 

     5-6班在进行的《哈利波特与魔法石》的剧本创作时经历了阵痛。因为是小组工作，并且还是改编一整本书，对他们其实是有很大的挑战的，学生们一开始都需要来适应这种新的模式，不过他们对这个故事的热爱和他们自身的热情使得他们一次次直面困难，想办法解决问题，在小组活动中尽自己的可能做到最好。目前的创作已经取得了阶段性的胜利，更让人期待他们接下来的作品！

     不仅如此，学生们还尝试了线上表演。4-4班的同学们经过课后讨论、排练、定稿，在网络课堂上表演了他们创作的戏剧版《丑小鸭》，让人印象深刻。他们利用线上在家学习的优势和视频的特殊性，展现了一场场不一样的戏剧表演。期待他们之后更成熟的故事剧本创作和舞台呈现。

 

     当然，一场戏剧演出的顺利进行光有剧本是不行的，还需要有导演、演员、舞台监督和舞台美术等创作团队的成员。进度相对较快的5-1班已经组建好了一个完整的戏剧演出创作团队，他们在课后组织会议，编剧Alan和Duncan完成剧本后，由导演David和Duncan组织导演选角，舞台监督Heidi负责制作演出计划表、演职人员表和道具清单等。他们将准备工作做在了前面，为返校后的排练与最后的演出展示打下了坚实的基础。

     经过了一段时间的线上戏剧学习，同学们都有许多的收获与感想。在片尾还有一个小彩蛋哦！

 

     戏剧是一门综合的艺术，更是集体的艺术。我们的戏剧课是为了打开学生们的创作热情，点燃他们的想象力，通过小组学习，让学生们学会分工合作，尝试不同的角色类型增强他们的共情能力，让每个人都可以通过戏剧这门艺术更加了解自己，成为更好的自己。

 

     我们将不断探索，通过戏剧与阅读的结合，让学生们将书本上的平面语言转换成舞台上的空间语言，既能够挖掘文字中的张力，也能够感受“行动”的魅力。

      让我们一起加油吧！