2月19日，为切实保障师生员工生命安全和身体健康，市校园疫情防控工作专班发布《关于全市2022年春季学期学生返校工作的通告》，《通告》指出：2月21日，全市符合返校条件的高三年级学生将如期返校，小学四年级以上“停课不停学”高质量开展在线教学。福港艺林学校一接到通知，就迅速调整教学教务计划，紧急召开教职工会议，强调疫情防控工作的紧急性重要性和诸多注意事项。教学“阵地”转到线上，相关领导和科目骨干对负责一线教学工作的老师们进行了分层教学教研培训，确保各个学科各个年级都能够高效、高质量地开展在线教学工作。

中学部双语班各学科老师在过去一段时间的网课教学工作中，做到了一如既往的兢兢业业，以学生为本。课前认真钻研新技术新方法，课中利用多媒体和生动的讲解完成一次次的高效线上课，课后一丝不苟批复作业，甚至能超越以往线下传统反馈模式，通过亲和有针对性的反馈拉近师生距离，提高学生配合度。下面就让我们一起来看看班主任老师和任课教师们的教学教务巧思和工作成果吧。

班主任老师们在线上依旧是“忙忙碌碌不得闲”。为了积极应对教学管理变化，还时常总结管理经验并分享。这是保证线上教学顺利进行，维护学生学习状态和心理状态的第一道”防线”。

校外管理方面，疫情之下家庭教育更是至关重要，校方实时分享科学育儿，科学陪伴的相关知识。班主任们加紧和学生家长私下的沟通交流，必要时联合科任老师日日在家校群中反馈学生学习情况，包括线上课出勤情况，个别同学的设备技术问题解决，及有异常的学习行为等。助力家校合作能切实地帮助学生在身心状态良好的情况下，提高学习效率，维持学习动力。

学校行政实行每日巡课制度，每周总组织线上教学管理和教研经验分享会，及时交流总结归纳。从中提炼出了不少好的想法和实施办法。例如在班主任管理方面，最近一次就提出了利用班级优化管理大师软件，进行周周鼓励，个性化评价的方式激发不同类型学生的上进心，以及班级德育小组制的好想法。

各个任课老师在追求学生学得开心，学得高效的一个共识下，开展了丰富多彩的教学构思，并竭尽所能在有限的教学条件下，激发学生们无限的学习动力和持续的积极性。在这期间学生们也给了老师们很多的惊喜。

下面内容将展示各学科组如何结合学科特点，学生特点，现有教学资源和自己的创意构想，将线上教学真正连接到每个学生，落到实处，助力学生收获学习成就。

语文科目确立以小组组员管理模式，合理设置互动环节，日日跟进语文早读。在精细作业设置方面，对各项作业进行分类；数量适量，优化内容，评定等级；关注学生，及时与家长反馈。

老师不仅是学生课堂上的引路人，更是课后的知心朋友！“疫路上”，携手同学，快乐成长！

 

 

课中把重点放在基础题，优生与后进生齐头并进，适时提问，轮流提问，把握学生动态。同时兼顾趣味性，利用数学道具引导学生深入思考。

为了加强作业的趣味性，同时提高学生语音语调要求，老师细致地通过文字和语音纠音反馈。作业形式丰富，包括“One minute presentation ”和学习小组角色扮演，线上单词PK等。不仅激发学生浓厚兴趣，落实学生课后的听说练习，加强班级学习风氛围，还能鼓励学生尝试线上的合作式学习。

课堂知识的延伸，将历史与现实融会贯通，实现历史学习的生活化。老师鼓励学生利用绘制思维导图的任务综合培养学生的地理历史等学科思维。帮助学生逐渐建立自己的思维体系，消化知识点。

对于相对抽象的学科学习，老师们群策群力，充分运用在线教学资源，讲练结合，师生互动。激发学生的兴趣和求知欲，提高实验探究能力，加深对理科知识的理解。

电影和艺术的学习需要学生打开所有感官去感知并领悟，然而网上教学带有一定的局限，老师便在教学上不断开发创新，探索新颖创意的教学模式让学生在线上也能感知和学习到视觉艺术的魅力。老师针对不同年级孩子的学习兴趣和学习能力，分别制定了摄影课和创意短片拍摄课的教学计划。学生虽然只能呆在家里创作，但这个挑战也充分激发了学生的创造力和想象力，开始重新认识家里的物品和创作她们独特风格的故事。以下是学生的优秀作品，请我们一同欣赏。

学生的短片创意无限，以下有定格动画，手绘动漫，真人表演等等，学生在创作的过程中还请到了家长一起参与，让拍摄短片变成了一件有趣的家庭活动。